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2024-09-06 教務-教學 函轉：臺南市北區天主教私立寶仁國民小學辦理天主教台南教區國小學童「兒童中文聖經故事比賽」。詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 140 / 競賽活動)
2024-09-06 教務-教學 函轉:教育部修正發布「教育部臺灣本土語言文學獎實施要點」，請查照。 (陳秋心 / 108 / 一般公告)
2024-09-04 教務-教學 113學年度上學期科技領域議題教師增能研習，詳閱說明。 (陳秋心 / 193 / 研習進修)
2024-09-04 教務-教學 教育局重申有關國民中小學命審題相關規定，詳如說明，請查照。 (陳秋心 / 126 / 校內公告)
2024-08-29 教務-教學 轉知：113年度9-10月原住民族教育資源中心kitulu遊學課報名活動，請各校踴躍報名參加。 (陳秋心 / 181 / 研習進修)
2024-08-29 教務-教學 轉知：國教署辦理113學年度第1學期「識字量測驗」開放施測暨「學習島嶼」使用，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 173 / 一般公告)
2024-08-27 教務-教學 轉知：「113年度第2次原住民族語言能力認證測驗」報名事宜 (陳秋心 / 102 / 一般公告)
2024-08-23 教務-教學 轉知：台灣發明商品促進協會辦理「2025第17屆歐洲盃國際創新發明展」，詳閲說明及附件。 (陳秋心 / 112 / 一般公告)
2024-08-23 教務-教學 轉知：臺南市113學年度提升國民中小學本土語文專長教師獎勵實施計畫 (陳秋心 / 108 / 校內公告)
2024-08-13 教務-教學 轉知：新北市科技化學習扶助教學中心辦理「113學年度第1梯次科技化學習扶助種子教師增能研習」 (陳秋心 / 130 / 研習進修)
2024-08-13 教務-教學 轉知：教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─113年9月原住民族語認證加強班 (陳秋心 / 189 / 研習進修)
2024-08-09 教務-教學 函轉教育部及各直轄市（縣）市政府委託師資培育之大學辦理之「中小學雙語教學在職教師增能學分班」及「高級中等學校雙語實驗班在職教師雙語教學增能學分班」，修畢課程後於教師證書加註雙語教學次專長年限放寬及追溯期間案 (陳秋心 / 102 / 校內公告)
2024-08-05 教務-教學 有關：本局原住民族教育資源中心第2次誠徵113學年度專業工作人員，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 106 / 校內公告)
2024-07-31 教務-教學 有關：市府「《紋化‧痕跡》排灣‧魯凱女性文手文化與藝術特展」謹訂於113年8月6日開展，協助宣傳周知。 (陳秋心 / 247 / 一般公告)
2024-07-20 教務-教學 有關：台灣閱讀協會舉辦「2024年全國英文創意說書比賽」，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 189 / 競賽活動)
2024-07-18 教務-教學 有關：教育局原住民族教育資源中心誠徵113學年度專業工作人員，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 114 / 校內公告)
2024-07-16 教務-教學 轉知:國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導講座」，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 230 / 研習進修)
2024-07-15 教務-教學 函轉：客家委員會為打造客語友善環境，於「哈客網路學院」網站新製日常公務客語及客語認證數位課程，鼓勵本校所屬人員多加利用、學習客語。 (陳秋心 / 303 / 研習進修)
2024-07-05 教務-教學 轉知：國立臺北科技⼤學辦理「因材網家⻑線上培訓課程」，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 172 / 一般公告)
2024-07-05 教務-教學 函轉：教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)重申原住民族學生歲時祭儀放假之權利，詳如說明。 (陳秋心 / 186 / 一般公告)
2024-07-03 教務-教學 國立臺灣師範大學辦理「2024 i-STEAM PowerTech 青少年科技創作競賽」簡章，詳如說明及附件。 (陳秋心 / 220 / 競賽活動)
2024-07-02 教務-教學 有關本局辦理113年度語文競賽指導教師研習訊息，鼓勵本校所屬教師踴躍參加，詳閱說明。 (陳秋心 / 429 / 研習進修)
2024-07-02 教務-教學 函轉：教育部國教署辦理「教育部中小學國際教育中程計畫全球資訊網」更名一事。 (陳秋心 / 148 / 一般公告)
2024-06-29 教務-教學 轉知： 國家教育研究院辦理原住民族教育政 策研討會——全民原教之推動與實踐」研討會，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 171 / 研習進修)
2024-06-29 教務-教學 有關：為辦理本市「113學年度話我家鄉故事繪本實施計畫」說明會，鼓勵報名參加。 (陳秋心 / 195 / 研習進修)
2024-06-29 教務-教學 轉知：國立臺南大學辦理「112學年度閩東語文分級教材結合教學運用工作坊」，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 103 / 研習進修)
2024-06-27 教務-教學 轉知：「原原不止400年─原住民族群文化展」宣傳電子海報及摺頁，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 182 / 一般公告)
2024-06-27 教務-教學 有關：「112學年度國民中小學自然科學領域教師探究、動機融入探究、跨領域探究(STEM)之課程設計與專業知能成長計畫」期末成果發表會 (陳秋心 / 192 / 研習進修)
2024-06-27 教務-教學 有關：「客星人的多重宇宙-臺南400客家大展」電子宣傳海報 (陳秋心 / 118 / 一般公告)
2024-06-27 教務-教學 有關：「113年度客語能力認證」第2次中級暨中高級、高級報名事宜，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 121 / 一般公告)
2024-06-27 教務-教學 國立臺中教育大學辦理「教育部113-114年全國語文競賽之閩南語朗讀文章徵稿暨修審工作計畫」寫作人才培訓營 (陳秋心 / 189 / 研習進修)
2024-06-26 教務-教學 轉知：財團法人公共電視文化事業基金會客家電視兒少動畫節目《拾光屋大冒險》提供校園免費公播，並辦理教案徵件活動，歡迎踴躍申請參加。 (陳秋心 / 218 / 競賽活動)
2024-06-21 教務-教學 有關：成功大學辦理「美感智能閱讀－安妮新聞」主題課程分享會，請有興趣教師踴躍參與。 (陳秋心 / 103 / 研習進修)
2024-06-20 教務-教學 轉知：臺中教育大學辦理「113年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」報名截止日期延期，敬請踴躍報名 (陳秋心 / 119 / 研習進修)
2024-06-17 教務-教學 檢送國立臺灣師範大學研發之英語能力診斷系統及適性閱讀平台之相關簡介資訊 (陳秋心 / 125 / 校內公告)
2024-06-17 教務-教學 轉知：財團法人人本教育文教基金會--「2024暑假國小教師研習—數學素養怎麼教？」 (陳秋心 / 181 / 研習進修)
2024-06-11 教務-教學 公告：113年度縣市學生學習能力檢測三~六年級題本及答案。 (陳秋心 / 1785 / 校內公告)
2024-06-11 教務-教學 轉知：本市布可星球訂於6月12日(星期三)下午2時至4時暫停服務。 (陳秋心 / 99 / 一般公告)
2024-06-05 教務-教學 轉知：臺師大辦理「國小三年級低成就學生數學疑難問題與有效教學示例成果分享研習」 (陳秋心 / 227 / 研習進修)
2024-06-05 教務-教學 函知：瓜地馬拉外交部自即日起簽發之「文件證明書」改採數位化形式呈現，詳閱說明。 (陳秋心 / 118 / 校內公告)
2024-06-05 教務-教學 轉知：社團法人台灣網路教學學會辦理113學年度「弱勢學生拔尖助學媒合方案」，提供弱勢學生免費使用「智學苑閱讀素養」，詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 187 / 研習進修)
2024-06-05 教務-教學 有關：市府辦理「113年臺南市客語師資專業知能研習」簡章1份，鼓勵報名參加。 (陳秋心 / 114 / 研習進修)
2024-06-04 教務-教學 有關：補助本市112學年度第二次國民中小學現職教師完成閩南語/客語語言能力認證中高級以上考試報名費。 (陳秋心 / 205 / 校內公告)
2024-05-31 教務-教學 轉知：「神奇柑仔店圖文徵選大募集」徵文比賽辦法，鼓勵本校師生踴躍參與。 (陳秋心 / 239 / 競賽活動)
2024-05-31 教務-教學 有關：113年度原民小子夏令族語文化體驗教育營活動，請鼓勵學生參加，詳如說明及附件。 (陳秋心 / 313 / 研習進修)
2024-05-31 教務-教學 轉知：國家教育研究院完成12部「閩東語教學媒體影片」一案，鼓勵本校師生使用。 (陳秋心 / 185 / 研習進修)
2024-05-31 教務-教學 有關：本市辦理112學年度臺灣閩南語認證加強班研習，詳如說明。 (陳秋心 / 206 / 研習進修)
2024-05-29 教務-教學 轉知：國科會辦理「2024年臺灣科普環島列車」資訊，請各校踴躍報名參加。詳閱說明及附件。 (陳秋心 / 184 / 一般公告)
2024-05-28 教務-教學 原住轉知：民族委員會出版「原運 Saki 'imar a demak no Yin-cu-min-cu.」紀錄片導讀書（含DVD）」1套，歡迎教師借閱使用。 (陳秋心 / 127 / 校內公告)
2024-05-28 教務-教學 轉知：「全民英檢」學童版-「小學英檢」（GEPT Kids）將於11月24日（日）辦理筆試及口試測驗，即日起開放報名。 (陳秋心 / 207 / 一般公告)
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