主旨：本校辦理「臺南市106年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫─國中小閱讀理解策略教學增能與實作研習」，敬請鼓勵貴屬踴躍報名參加，並惠允公假派代，請查照。

說明：

一、依據「臺南市106年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」辦理。

二、研習目標：

(一)新課綱素養導向的語文教學趨勢。

(二)掌握閱讀理解策略與問思教學的教學理念與運用。

(三)建立閱讀教學公開觀課運作模式，促進教師合作學習、專業成長。

三、辦理時間：106年5月26日星期五上午9時至16時(研習地點：文元國小)。

四、參加對象與人數：

(一)各校有志於推動閱讀策略教學之國中小教師，錄取80名。

(二)各校報名人數不限。

五、研習內容主題軸，分二階段：

(一)第一階段：閱讀理解策略融入教學公開觀課模組示例

１、文本：顛覆傳統的白袍。

２、實際於三個班級進行公開說課、觀課、論課。

３、透過教學設計，引導學生親近文本、理解文本的方法。

４、讓學生在故事文本基模提問討論中，掌握文本重點，學會閱讀故事類文本的方法。

(二)第二階段：閱讀理解策略融入教學理論與實作

１、新課綱素養導向的語文教學。

２、文本分析和有效提問實作。

３、剖析學生的表現與困擾。

４、規劃有效閱讀的教與學。

六、報名方式：參與人員於106年5月25日（週四）前，逕至台南市教育局E-LEARN系統完成報名(編號：200115)。

七、本案聯絡人：台南市西港區松林國小教導處王健銘主任，067952205#12。