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本競賽旨趣提供全市國中小師生以創作及解說方式，形塑能源科技教育印象的最佳舞台，讓多元化的能源科技教育活動，落實到校園內外每一個師生及家長，共創「臺南低碳城市」優質家園。
參加對象：本市各國民中小學之學生。
活動期間：105年9月12日(星期一)至105年9月20日(星期二)。
本案相關訊息如下：
(一) 105年度臺南市校園能源設施解說員比賽
1.參賽組別：國中組、國小高年級組、國小中年級組。
2.參賽方式：採網路報名方式，將影片上傳至個人Youtube平台，並填妥Google表單(http://goo.g 觀看完整文章
一、依據教育部體育署105年6月13日臺教體署學(二)字第1050017215號函辦理。
二、近來氣候逐漸炎熱，已進入每年溺水的高峰期，加上新北市坪林溯溪意外，再度引起國人對於水域安全的重視，體育署為了強化學生對於「防溺與救生」的認知及運用，規劃一個創意的暑假作業活動，請鼓勵所屬國民中小學納為105年度學生暑假作業規劃內容。
三、「玩水別玩命」創意暑假作業活動說明如下：
(一)請完成任1項「玩水別玩命」創意暑假作業：
１、做哪些事可以讓自己安全玩水？
２、玩水時如何提醒同學好(親)友注意安全？
３、如何向親朋好友同儕宣傳水域安全？
(二)請將做法和執行照片上傳到「玩水別玩命-... 觀看完整文章
活動目的：
(一)透過英語閱讀集點活動鼓勵國小學童自主閱讀英語讀物及學習英語歌曲，將英語融入生活，培養國小學童英語力。
(二)透過英語閱讀集點活動鼓勵家長運用公共圖書資源及線上資源，進行親子共讀，帶動本市親子共學英語風氣。
旨揭計畫注意事項如下：
(一)實施期程：105年6月30日至10月31日止。
(二)實施對象：本市104學年度就讀國小二至五年級之學生。
(三)實施方式：發放予104學年度國小二至五年級學生每人一本英語閱讀季閱讀護照，學生於105年7月至9月完成護照內各任務以收集點數後，根據學生收集點數多寡予以學生適當獎勵。
(四)成果驗收：本局於105年10月28日前調查各... 觀看完整文章
一、依據：臺南市 105 年度海洋教育資源中心基礎維運計畫。
二、目的：
（一）邀請不同國籍的講師客座分享國際海洋觀與異國美食文化，體驗海洋一家，異國饗宴。
（二）結合學校與社區資源，透過浩瀚的海洋，體驗各國海洋食物教育，培養宏觀國際視野。
（三）參訪安平漁港，了解身處所在社區之歷史過往沿革、海洋相關行業，與社會發展的相互關係，培養學生對海洋國際的價值體悟。
（四）結合各國海洋特色魚種設計擬真海洋生物的手作藝術、安平漁港彩繪寫生，活化美學創作力。
三、主辦單位:臺南市政府教育局
四、承辦單位:臺南市安平區億載國民小學漁光分校
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一、推廣校園正確用藥教育，鼓勵學校師生結合家長與藥師資源，共同參與創作親子短劇，推動正確用藥親職教育，以提升正確用藥知能與行為，並落實家長參與與社區結盟的理念。
二、參加對象:
(一)本市公私立國小、國中、高中職之師生、家長(含志工)與藥師(生)組隊參加。
(二)演出人員:學生、家長(含志工)為必要演出人員。
(三)本市國小36班(含)以上、國中24班(含)以上學校及市立高中請務必組隊參加，其餘學校歡迎踴躍參加。
三、收件截止日期：105年9月23日（星期五）
四、比賽規則：
(一)作品主題：以「正確使用指示藥與成藥」為主軸發揮（參考「正確使用指示藥與... 觀看完整文章
一、旨揭活動辦法中，親子短劇全國複賽收件時間原為105年9月19日，延至105年10月13日收件，並新增「我家藥健康」學習單徵選活動，以發展正確用藥教學教材。
二、本次親子短劇徵選活動，分為縣市初賽與全國決賽兩階段，本市初賽事宜將另行公告於本局資訊中心，並俟徵選完畢依限推薦作品參加全國賽。
三、有關「我家藥健康」學習單徵選活動，歡迎教師(含代理代課、實習教師)、護理師等踴躍報名參賽。
四、本案「正確使用指示藥與成藥」口語化教材，可於「正確用藥互動數位資訊學習網」或「臺灣健康促進學校網站」下載，請自行參用。
五、檢附105年度「推廣校園正確用藥教育模式」計畫-「我家藥健康」親... 觀看完整文章
一、依據本市105年度國民中小學海洋教育資源中心維運計畫辦理。
二、目的：
（一）藉由課程設計與實驗活動，使學童能學習海洋科學知識，並實際運用。
（二）透過帆船之實際操作體驗，使學童能接觸多元水上運動與了解水上安全。
（三）兼具室內課程之科學理論學習、以及室外海洋帆船之體驗操作。
三、承辦單位：安平區西門國民小學、臺南市體育會帆船委員會
四、實施日期：105年7月1日-3日(星期五-星期日)
五、活動地點：西門國小、歷史水景公園
六、參加人員：臺南市國小五六年級暨國中一年級學生參加，合計30位名額。
七、活動費用：300元(午餐、保險費及材... 觀看完整文章
一、依據本市105年度國民中小學海洋教育資源中心維運計畫辦理。
二、目的：
（一）配合教育部推動海洋教育之學習與推廣政策，提升校園海洋教育參與率。
（二）激發學生學習動機與興趣、培養學生獨立思考及帶得走的能力。
（三）結合學校及社區本土資源，認識濱海城市之風獅爺文化。
（四）充實假期生活，培養健康休閒習慣，以促進身心健全發展。
三、承辦單位：安平區西門國民小學
四、實施日期：105年7月22-24日(共三梯次，每梯次一天)
五、參加人員：全市國中小學生、教師與民眾(親子)。共三梯次，每梯次30人，共90人，額滿為限。
六、實施方式：
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教務-資訊
stoneboy541
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競賽活動
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2016-06-16
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點閱數：
1352
說明：
一、為推動「科文共裕、創新開放」並配合教育部2016創客年，本會數位教育研究所於2014年展開「彩虹牧場計畫」，期培育新世代學子運算思維、動手實作能力，並具備科技與人文優質素養。
二、「彩虹牧場」創客夏令營課程針對中、小學生規劃精彩內容，強調課中師生互動、動手實作、合作討論、成果分享四大核心，期待學員除專業領域知識學習外，更兼具21世紀公民必備的觀察力、創造力、資訊力、思辨力等軟實力。
三、今年度推出「運算思維」及「創客實作」兩大主題系列課程，台南、高雄地區課程內容如下：
（一）玩遊戲、堆積木：Scratch創作課程(台南大學)：本課程特與台南大學數位學習科技系合作開課，結合適... 觀看完整文章
說明：
一、本院愛學網系列活動前以105年3月4日教研資字第1051500140號函，函請教育部國民及學前教育署及各縣市政府教育局(處)協助轉發各校。
二、考量「拍照片說故事徵集」、「校園微電影徵集」及「教育遊戲徵集」等活動，參賽對象主要為學生族群，為利教師於暑期指導、帶領學生創作，學生有更多時間充分溝通、協同合作，以強化學生之觀察力、創造力與表達能力，進而提升媒體素養，相關活動原定於105年7月31日截止徵件，爰將活動徵件時間展延至105年8月31日止，另系列活動5「教育遊戲徵集」為擴大徵件來源及開放載具之應用，特調整活動徵件格式(詳見活動計畫肆之二)。
三、另愛學網系列活動之「教師創... 觀看完整文章
一、依據國家教育研究院105年5月31日教研資字第1051500477號函辦理。
二、「教育媒體影音」為教育部推動「教育雲端應用及平臺服務計畫」建置服務項目之一，匯整全國各縣市政府、部屬館所（機構）或民間單位等影音資源，並透過雲端提供豐富多元的教學影音服務，目前已彙整6千筆以上之教育影音資源。
三、為能擴充「教育媒體影音」多元服務功能及豐碩媒體資料庫，特規劃辦理教學媒體影音徵集活動，鼓勵自製數位媒體影音教材，增進教學與學生學習效果，並促進教學經驗之交流及觀摩。
四、活動辦理：
(一)活動時程：即日起至105年8月31日止。（以掛號郵寄日期為準）
(二)得獎公布日期：得獎名單於105年... 觀看完整文章
一、依據教育部105年5月6日臺教師（三）字第1050061739號函辦理。
二、參與對象
(一)104學年度（以下簡稱本學年度）參與中小學教師專業發展評鑑（以下簡稱教專評鑑）之學校人員：
１、連續辦理三年以上(含逐年期、多年期)學校：每校至多3件。
２、未滿兩年之學校：每校至多2件。
(二)本學年未參與教專評鑑之學校中，已完成各類評鑑人員認證之教師：仍可參加，每校至多2件。
三、本甄選案相關事宜公告於臺北市立大學學習與媒材設計學系官網（http://lmd.utaipei.edu.tw/bin/home.php ），倘有未盡事宜請逕洽何芃誼助理，電話02-23113040轉84... 觀看完整文章
一、依據教育部105年5月6日臺教師（三）字第1050060287號函辦理。
二、甄選內容：本計畫甄選內容為104學年度參與中小學教師專業發展評鑑計畫所進行之教學觀察紀錄。
三、甄選類別：依運用之工具分為兩類，茲說明如下：
(一)僅用教學觀察表類（A類）：係指僅使用「教學觀察紀錄表」為工具者。
(二)運用教學觀察質性或量化工具類（B類）：係指使用一種或一種以上教學觀察質性工具（「軼事紀錄」、「省思札記回饋」、「選擇性逐字紀錄」等）或量化工具(「語言流動」、「在工作中」、「教師移動」、「佛蘭德互動分析」等），及質性與量化工具兼用者。
六、本甄選案相關事宜公告於臺北市立大學學習與媒材... 觀看完整文章
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2026-03-24
午餐
資訊
本校一律使用國產豬、牛肉食材本校營養午餐有供應甲殼類、芒果、花生、牛奶及羊奶、蛋、堅果類、芝麻、含麩質穀物、大豆、魚類、使用亞硫酸鹽類等11種及其製品，不適合對其過敏體質者食用主食
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主菜
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副菜
滷高麗菜
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蒜味有機蔬菜
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紫菜蛋花湯
附餐
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